Horitzó 2020. Crear una nueva escuela y hacerlo todos juntos

Autores/as

  • Nacho Gonzalo Universidad Pontificia Comillas

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i362.y2015.001

Palabras clave:

Horitzó 2020, innovación educativa, cambio educativo, pedagogía ignaciana, liderazgo pedagógico

Resumen

Los colegios Jesuitas de Cataluña están llevan a cabo un experiencia que es mucho más que una renovación de las técnicas pedagógicas en las escuelas, una mejora de la acción pastoral o un conjunto de pequeños cambios. Se trata de una trasformación profunda que haga sostenibles estas escuelas, que dé sentido a la acción educativa y que sea ejemplar en la concreción del compromiso evangélico de la Compañía de Jesús.

El artículo sintetiza las características de estos cambios y describe el proceso seguido desde el año 2000, así como la experiencia práctica iniciada en 2012 y que continúa en la actualidad.

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Biografía del autor/a

Nacho Gonzalo, Universidad Pontificia Comillas

El profesor Nacho Gonzalo (San Sebastián, 1955) es Doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, así como Licenciado en Pedagogía y Diplomado en Profesorado de Educación General Básica por la Universidad Complutense. Funcionario docente desde 1979 (actualmente en excedencia) y profesor de la Universidad Pontificia Comillas en el Departamento de Educación desde septiembre de 1993. Ha sido Director del ICE (1994-97) y actualmente enseña en los Grados de Educación Infantil y Primaria (Facultad de Ciencias Humanas y Sociales) y dirige seminarios de didáctica docente en la Escuela Técnica superior de Ingeniería ICAI.

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Cómo citar

Gonzalo, N. (2015). Horitzó 2020. Crear una nueva escuela y hacerlo todos juntos. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (362), 6–14. https://doi.org/10.14422/pym.i362.y2015.001

Número

Núm. 362 (2015): Soñando el futuro. Educación 2020

Sección

Artículos

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