La creatividad: el reto de su medida y desarrollo

Jorge Barraca Mairal, Teresa Artola González

Resumen


El artículo ofrece una información divulgativa y precisa sobre el concepto de creatividad y en él se explica las estrategias que se han desarrollado para su evaluación y para su promoción en el contexto escolar. Se exponen las concepciones más actuales de esta capacidad, así como los instrumentos que permiten recabarla con criterios objetivos en cada alumno. Se hace una descripción más detallada de la batería PIC, uno de los instrumentos con más riqueza y mejores propiedades psicométricas. Por último, se presenta un amplio conjunto de ejercicios y técnicas para trabajar la creatividad en el aula, así como sugerencias para padres y profesores para fomentar su desarrollo.

Palabras clave


Creatividad, evaluación de la creatividad, desarrollo de la creatividad, contexto escolar, educación, orientación educativa, tea ediciones

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DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i362.y2015.008

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