La aportación de la mediación entre iguales al currículo social de los adolescentes

Autores/as

  • Santiago Miranzo de Mateo

Palabras clave:

competencia social, mediación escolar, curriculo social, resolución de conflictos, mediación entre iguales, experiencia

Resumen

El artículo explica cómo el programa de mediación escolar . e-AMEDIAR forma ciudadanos participativos, responsabilizados de lo que pasa en su contexto social y comprometidos en su mejora.

Es un Programa de Mediación Escolar entre iguales que incluye entre sus objetivos educativos los relacionados con las capacidades de mejora de las competencias sociales que permiten al alumno/a saber analizar los conflictos que ocurren a su alrededor, tanto en el entorno intrapersonal, como en el interpersonal con los compañeros y el resto de miembros de la comunidad educativa y de los fenómenos sociales que les rodean, para así poder asumir el compromiso personal y la capacidad crítica a los conflictos que ocurren en todas las áreas de su vida.

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Biografía del autor/a

Santiago Miranzo de Mateo

Licenciado en Derecho, Abogado, Mediador y Orientador Familiar y Escolar, Coach, ejerce desde el año 2000 como Mediador del Centro de Atención a las Familias del centro de formación Padre Piquer de Madrid, así como de Coordinador del mismo. Es Mediador y Orientador Familiar en el CAF de las Familias de la Comunidad de Madrid de Majadahonda. Profesor de la Universidad Pontificia Comillas Madrid en asignaturas de Conflictos y Mediación y de temática similar. Socio Director de CYMA Consultores. Ha impartido cursos en varias universidades, centros formativos, Asociaciones, entes públicos, etc. Sus áreas de investigación son el Derecho de familia, la resolución de conflictos, la mediación, el coaching, la violencia escolar, la Negociación, las habilidades sociales, la asertividad, la PNL, la Inteligencia Emocional. Es autor de varios blogs (http://cymaconsultoresblog.blogspot.com/) y artículos y monografías sobre las áreas citadas.

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Publicado

2012-12-11

Cómo citar

Miranzo de Mateo, S. (2012). La aportación de la mediación entre iguales al currículo social de los adolescentes. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (346), 25–28. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/558

Número

Núm. 346 (2012): Educación global y currículum social

Sección

Artículos

Licencia

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