La evaluación psicopedagógica a la luz de la neuropsicología
Palabras clave:
Neuropsicología, Evaluación psicopedagógica, redes neuronales, memoria perceptiva, memoria ejecutiva
Resumen
La neuropsicología aporta a la evaluación psicopedagógica un modelo explicativo sobre el motivo de las dificultades de aprendizaje. El análisis de los procesos cognitivos: praxias, atención, percepción, memoria, lenguaje, teoría de mente y funciones ejecutivas reflejan el funcionamiento de las redes de procesamiento cerebral que sustentan el aprendizaje.
Publicado
2012-12-11
Cómo citar
Rodríguez Santos, F. (2012). La evaluación psicopedagógica a la luz de la neuropsicología. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (347), 10-15. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/570
Sección
Artículos
El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.
Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.