El influjo psicomotor en los aprendizajes escolares

Alfonso Lázaro Lázaro

Resumen


El proceso del desarrollo psicomotor humano se puede representar como una pirámide en cuya cúspide se encuentran los aprendizajes instrumentales de nuestra cultura: leer, escribir y contar. Es necesario detectar lo antes posible señales de alarma en este proceso para implementar programas de educación psicomotriz que minimicen esas dificultades. Estos programas se tienen que llevar a cabo en entornos enriquecidos de aprendizaje. En los hogares, las madres y padres deben procurar cumplir los hitos de la “vacuna contra el fracaso escolar”.

Palabras clave


psicomotricidad; entornos enriquecidos; vacuna contra fracaso escolar

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DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i364.y2015.005

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