La psicomotricidad educativa preventiva en el ayuntamiento de Ames. Del deseo a la realidad

  • Milagros Lorenzo Méndez
Palabras clave: Psicomotricidad Educativa Preventiva, Acompañar, Apoyar, Trabajo Grupal – Vivencial, Juego Libre, Movimiento, Pulsión, Creatividad, Simbolismo, Necesidades Especiales, Educación, Experiencias

Resumen

El artículo nos acerca a la “PSICOMOTRICIDAD EDUCATIVA PREVENTIVA”, una propuesta de trabajo que contempla al niño/a desde su globalidad apoyándole y acompañándole en su proceso madurativo. Favorece su expresión libre a través del juego y cuerpo. Expone la experiencia del programa realizado en el Ayuntamiento de Ames – Coruña. Describe su puesta en marcha y evolución así como las claves que propiciaron el notable incremento en la demanda. Se reflexiona sobre la necesidad e importancia del juego libre y movimiento en la construcción de la identidad de los niños/as y en establecer las bases de la personalidad. Incide en la necesidad de potenciar que el niño explore, protagonice su acción y que lo viva con placer.

Biografía del autor/a

Milagros Lorenzo Méndez
Psicóloga clínica especialista. Formación en psicomotricidad educativa preventiva (Ceffop). Durante nueve años psicóloga en programa de adopciones especiales de la Xunta de Galicia realizando tareas de formación, elaboración de planes de salida, acompañamiento a procesos adoptivos… Actualmente Responsable del “Programa de Psicomotricidad Educativa Preventiva” del Ayuntamiento de Ames. Dirección en empresa privada: “Medrando xuntos S.C.P."
Publicado
2015-12-01
Cómo citar
Lorenzo Méndez, M. (2015). La psicomotricidad educativa preventiva en el ayuntamiento de Ames. Del deseo a la realidad. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (364), 46-50. https://doi.org/10.14422/pym.i364.y2015.007