La evaluación inteligente de la inteligencia
DOI:
https://doi.org/10.14422/pym.i364.y2015.009Palabras clave:
Psicología, Evaluación, Inteligencia, Tests, Educación, Orientación Educativa, tea edicionesResumen
El artículo presenta algunas directrices fundamentales para realizar una correcta evaluación de la inteligencia mediante los tests de aptitudes y cognitivos. Incide en la necesidad de disponer de un adecuado conocimiento teórico del campo de la valoración cognitiva e intelectual, un dominio aplicado de las buenas prácticas en el uso e interpretación de los test de inteligencia y de pruebas de evaluación adecuadamente desarrolladas y baremadas según los estándares científicos exigidos en el área. Además, trata de clarificar el significado de conceptos como el de inteligencia general y el factor g o el CI. Por último, proporciona una descripción básica del Test de Inteligencia General, Matrices como la alternativa más actual para la estimación de la inteligencia atendiendo a las premisas previas.Descargas
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Publicado
2015-12-01
Cómo citar
Sánchez-Sánchez, F., & Santamaría, P. (2015). La evaluación inteligente de la inteligencia. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (364), 55–63. https://doi.org/10.14422/pym.i364.y2015.009
Número
Sección
Orientación educativa
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