Reflexiones en torno a los maestros de pedagogía terapéutica

María Rosa Salas Labayen

Resumen


El siguiente artículo trata sobre la figura del maestro PT (Pedagogía Terapéutica), su recorrido a lo largo de la historia de la educación y las distintas leyes educativas promulgadas. Asimismo menciona y desarrolla las  diferentes funciones que tiene un PT en un aula ordinaria e inclusiva, cuáles son los objetivos que persigue con su trabajo en relación al alumno así como una reflexión sobre experiencias de casos reales con alumnos con necesidades educativas especiales.

Palabras clave


Pedagogía terapéutica; maestros; aula inclusiva; integración escolar; familias.

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DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i365.y2016.001

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