Problemas conductuales y emocionales en la infancia y la adolescencia

  • Victoria del Barrio
  • Miguel Á. Carrasco
Palabras clave: Problemas emocionales, conductuales, niños y adolescentes, evaluación, prevención en el contexto escolar y familiar, tea ediciones.

Resumen

El presente artículo expone los principales problemas conductuales y emocionales en la infancia y la adolescencia. Se analizan brevemente los diferentes tipos, su frecuencia y los factores asociados a su aparición y mantenimiento. Además se analizan las principales manifestaciones de estas alteraciones tanto en el contexto escolar como familiar. Estas manifestaciones pueden considerarse como buenos indicadores para ser usados en su detección y cribado. Finalmente, se proponen algunas líneas fundamentales para su prevención en el ámbito escolar y familiar. 

Biografía del autor/a

Victoria del Barrio
Es profesora emérita de la UNED. Su especilización se focaliza en psicopatología y evaluación infanto juvenil. Tiene experiencia investigadora y clínica. Su investigación se centra especialmente en problemas emocionales infantiles, especialmente depresión e ira. Ha investigado los factores de riesgo ligados a la aparición de estos problemas tanto desde un punto de vista personal como contextual. Tiene numerosas publicaciones sobre estos temas. Es miembro de numerosas asociaciones científicas españolas e internacionales.
Miguel Á. Carrasco

Profesor Titular de Evaluación Psicológica en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia y coordinador del Servicio de Psicología de dicha universidad. Su actividad investigadora y docente se ha centrado fundamentalmente en el ámbito de la evaluación de problemas infantojuveniles, principalmente en la agresión y depresión. Una información más detallada de su productividad científica, así como de las tareas docentes y clínicas que realiza pueden consultarse en su página web:

Cómo citar
del Barrio, V., & Carrasco, M. Á. (1). Problemas conductuales y emocionales en la infancia y la adolescencia. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (365), 55-61. https://doi.org/10.14422/pym.i365.y2016.008
Sección
Orientación educativa