Modelo dialógico de prevención de conflictos

  • Patricia Melgar Facultad de Educación y Psicología, Universidad de Girona
  • Miguel Ángel Pulido-Rodríguez Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés, Universitat Ramon Llull
  • Beatriz Valverde Jiménez Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Loyola Andalucía
DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i367.y2016.006
Palabras clave: Modelo dialógico de prevención de conflictos, romper el silencio, norma, convivencia.

Resumen

En este artículo se ofrece la información clave que permite conocer y aplicar el modelo dialógico de prevención de conflictos. A través de la descripción de esta actuación educativa de éxito veremos cómo el diálogo guiado de todos los agentes implicados en una comunidad de aprendizaje hace que se superen situaciones de riesgo y conflictos que nunca deberían permitirse en un centro educativo.

Cómo citar
Melgar, P., Pulido-Rodríguez, M. Ángel, & Valverde Jiménez, B. (1). Modelo dialógico de prevención de conflictos. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (367), 32-37. https://doi.org/10.14422/pym.i367.y2016.006
Número
Núm. 367 (2016): Comunidades de aprendizaje
Sección
Artículos

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