Modelo dialógico de prevención de conflictos

Patricia Melgar, Miguel Ángel Pulido-Rodríguez, Beatriz Valverde Jiménez

Resumen


En este artículo se ofrece la información clave que permite conocer y aplicar el modelo dialógico de prevención de conflictos. A través de la descripción de esta actuación educativa de éxito veremos cómo el diálogo guiado de todos los agentes implicados en una comunidad de aprendizaje hace que se superen situaciones de riesgo y conflictos que nunca deberían permitirse en un centro educativo.


Palabras clave


Modelo dialógico de prevención de conflictos; romper el silencio; norma; convivencia.

Texto completo:

PDF


DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i367.y2016.006

Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.


Bookmark and Share


Licencia Creative Commons
Padres y Maestros (ISSN impreso: 0210-4679 | ISSN digital: 2255-1042) editada por Universidad Pontificia Comillas se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported

Revista Padres y Maestros

Universidad Pontificia Comillas

Departamento de Educación y Métodos de Investigación y Evaluación | Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Universidad de Comillas, 3-5 - 28049 Madrid

Tel. +34 91 734 39 50 | E-mail: vhernandez@comillas.edu