Proyecto aulas cooperativas multitarea. Educar para la igualdad de oportunidades. Una respuesta innovadora a la diversidad

  • Ángel Serrano Almodóvar Equipo docente ACM. Centro de Formación Padre Piquer
DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i367.y2016.009
Palabras clave: Aprendizaje cooperativo, inclusión, multitarea, competencia digital, formación del profesorado, atención a la diversidad, escuela inclusiva.

Resumen

El centro de formación Padre Piquer con más de 1.100 estudiantes, propiedad de la Fundación Montemadrid y dirigido por la Compañía de Jesús, destaca por ser una escuela innovadora que fomenta la educación inclusiva e intercultural. Su trayectoria formativa y educativa de casi 50 años ha sido altamente  reconocida y su equipo docente sigue asumiendo nuevos retos educativos e innovando para lograr que su alumnado finalice con éxito la etapa educativa pero sin perder de vista la formación de ciudadanos/as con actitudes de ayuda, escucha, tolerancia y generosidad.

Biografía del autor/a

Ángel Serrano Almodóvar, Equipo docente ACM. Centro de Formación Padre Piquer

Director General del Centro de Formación Padre Piquer

Cómo citar
Serrano Almodóvar, Ángel. (1). Proyecto aulas cooperativas multitarea. Educar para la igualdad de oportunidades. Una respuesta innovadora a la diversidad. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (367), 48-54. https://doi.org/10.14422/pym.i367.y2016.009
Número
Núm. 367 (2016): Comunidades de aprendizaje
Sección
Experiencias

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