Bienestar docente. Estrategias para una vida emocionalmente más saludable en el trabajo del profesor

Autores/as

  • Laura Bermejo Toro Universidad Pontificia Comillas

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i368.y2016.003

Palabras clave:

Bienestar docente, síndrome de burnout, engagement en el trabajo, estrategias de afrontamiento.

Resumen

En este artículo se describen algunos de los estresores presentes en el trabajo docente, así como el síndrome de burnout en el profesor y su opuesto, el engagement en el trabajo, como las dos caras de la moneda de cara a describir los procesos de bienestar docente. Por último, se detallan algunas de las estrategias de afrontamiento que fomentan dicho bienestar.

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Biografía del autor/a

Laura Bermejo Toro, Universidad Pontificia Comillas

Laura Bermejo es Doctora en Psicología por la Universidad Pontificia Comillas de Madrid, terapeuta cognitivo-conductual, profesora y coordinadora del Máster en Psicología Gral. Sanitaria en dicha universidad. Experta en estrés laboral y bienestar del docente cuenta con diversas publicaciones sobre este tema en revistas científicas.

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Cómo citar

Bermejo Toro, L. (2016). Bienestar docente. Estrategias para una vida emocionalmente más saludable en el trabajo del profesor. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (368), 18–23. https://doi.org/10.14422/pym.i368.y2016.003

Número

Núm. 368 (2016): Inteligencia emocional y educación

Sección

Artículos

Licencia

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