¿Qué aporta el coaching a la educación?

  • Beatriz Valderrama Alta Capacidad
DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i369.y2017.005
Palabras clave: coaching, aprendizaje emocional, diálogo, efecto Pigmalión, escucha activa

Resumen

El coaching es un método de desarrollo del potencial y talento de las personas que puede aplicarse en el ámbito educativo. Sus raíces están en la psicología humanista por lo que no es algo completamente nuevo. Carl Rogers aplicó sus postulados de psicología clínica para desarrollar el “aprendizaje centrado en el alumno”. El modelo SER MÁS de coaching es una metodología de diálogo al servicio de profesores, orientadores y padres para guiar el desarrollo de los alumnos.

Biografía del autor/a

Beatriz Valderrama, Alta Capacidad

Doctora en Psicología Organizacional por Universidad Complutense de Madrid. Coach Profesional Senior por AECOP. Psicólogo experto en Coaching por Colegio Oficial de Psicólogos. Autora del cuestionario APM, Análisis del Perfil Motivacional y de los libros “Desarrollo de competencias de  Mentoring y Coaching”,  “Motivación Inteligente”, “Creatividad Inteligente” y “Fundamentos psicológicos del coaching: un modelo para SER MÁS”.

Cómo citar
Valderrama, B. (1). ¿Qué aporta el coaching a la educación?. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (369), 34-40. https://doi.org/10.14422/pym.i369.y2017.005
Número
Núm. 369 (2017): Psicología educativa
Sección
Artículos

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons