@article{Martín Rodríguez_Vargas Sanz_2014, title={Altas capacidades en la escuela inclusiva}, url={https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/4087}, abstractNote={Hay alumnos que sufren mucho en las aulas, y lo hacen en silencio, porque  consideran que sus aptitudes no son “normales”,  porque estas  no responden a los estándares que se consideran adecuados al curso en concreto, a la edad, al nivel curricular etc.  Entonces intentan esconder su talento, su potencialidad y, muy a menudo, la falta de un tutor/profesor que sepa evaluar y reconducir estas circunstancias puede provocar un daño irreparable, puede llevar al alumno al fracaso escolar o bien sumergir al alumno en unas condiciones psicológicas de sufrimiento, inseguridad, aislamiento … ”  (Enric Roca)}, number={358}, journal={Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers}, author={Martín Rodríguez, Rosa María and Vargas Sanz, María}, year={2014}, month={sep.}, pages={39–44} }