@article{Trianes Torres_Fernández-Baena_Escobar Espejo_Blanca Mena_Maldonado Montero_2014, title={¿Qué es el estrés cotidiano infantil?: Detección e intervención psicoeducativa}, url={https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/4702}, DOI={10.14422/pym.i360.y2014.007}, abstractNote={<p>El estrés cotidiano se refiere a pequeños contratiempos y frustraciones que el día a día proporciona a todos, niños y adultos. En la infancia, sufrir estrés cotidiano se asocia a problemas tales como ansiedad, depresión, baja autoestima y manifestaciones fisiológicas. Igualmente, se vincula a dificultades en las relaciones con los iguales, irritabilidad, agresividad y bajo rendimiento académico. Estas consecuencias justifican el desarrollo de instrumentos para su detección así como procedimientos de intervención psicoeducativa. En el presente artículo se describe la evaluación del estrés en niños y niñas mediante el Inventario de Estrés Cotidiano Infantil (IECI), y se proporcionan pautas educativas para su prevención y tratamiento desde el contexto escolar y familiar.</p>}, number={360}, journal={Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers}, author={Trianes Torres, María Victoria and Fernández-Baena, Francisco Javier and Escobar Espejo, Milagros and Blanca Mena, María José and Maldonado Montero, Enrique Francisco}, year={2014}, month={dic.}, pages={32–36} }