TY - JOUR AU - Ramos Vera, Mario PY - 2020/09/25 Y2 - 2024/03/28 TI - Leer, comprender, argumentar: el comentario de texto como recurso didáctico fundamental JF - Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers JA - PYM VL - IS - 383 SE - Artículos DO - 10.14422/pym.i383.y2020.001 UR - https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/14025 SP - 6-11 AB - <p>Ante el deterioro de competencias fundamentales para el aprendizaje como la comprensión lectora y la formación del pensamiento crítico, el comentario de texto deviene una herramienta didáctica fundamental. Se trata de una lectura crítica y analítica que invita a la iniciación al conocimiento, al proceso reflexivo y a la especulación abstracta por medio de herramientas metodológicas que, en el caso de las Ciencias Sociales (y Humanas) se erigen fundamentales para ayudar a cimentar una capacidad crítica fundamental para el alumno.</p> ER -