Valls, R., Buslón, N. y López, I. 2016. Grupos interactivos: interacciones que aumentan el aprendizaje y la solidaridad. Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers. 367 (sep. 2016), 17–21. DOI:https://doi.org/10.14422/pym.i367.y2016.003.