GARCÍA DE LA TORRE, A. B.; ARDURA MÉNDEZ, A. La respuesta educativa del PT en un contexto de inclusión para el alumnado sordo y oyente. Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, [S. l.], n. 365, p. 19–26, 2016. DOI: 10.14422/pym.i365.y2016.003. Disponível em: https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/6683. Acesso em: 23 nov. 2024.