RODRÍGUEZ-REY, R. .; CANTERO-GARCÍA, M. . Albert Bandura: Impacto en la educación de la teoría cognitiva social del aprendizaje. Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, [S. l.], n. 384, p. 72–76, 2020. DOI: 10.14422/pym.i384.y2020.011. Disponível em: https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/15086. Acesso em: 3 may. 2024.