MOLINA VALLEJO, J. Pedagogía ignaciana y aprendizaje científico: Una aproximación diagnóstica. Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, [S. l.], n. 390, p. 06–13, 2022. DOI: 10.14422/pym.i390.y2022.001. Disponível em: https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/18621. Acesso em: 2 may. 2024.