Parra-Sandoval, Hugo. 2018. «La Transversalidad Del Enfoque Social En El currículo científico-tecnológico. Una Mirada Desde Las matemáticas». Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, n.º 376 (diciembre):64-69. https://doi.org/10.14422/pym.i376.y2018.010.