New teaching methods to improve training and academic outcomes of students

Authors

  • Pere Marquès Graells GRUPO DIM (Didáctica, Innovación, Multimedia)

Keywords:

teaching methodologies, curriculum bimodal, auxiliary memory, evaluation, ICT

Abstract

The article presents the principles of "bimodal curriculum" to guide training more in line with today's society, facilitates the improvement of student learning and ensures a significant reduction of failure. 

 

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Author Biography

Pere Marquès Graells, GRUPO DIM (Didáctica, Innovación, Multimedia)

Especialista en TECNOLOGÍA EDUCATIVA para la MEJORA DE LA EDUCACIÓN <http://www.peremarques.net/>

Director del GRUPO DIM (Didáctica, Innovación, Multimedia).

40 años maestro/director en Primaria, catedrático/coordinador TIC en FP, asociado en UOC y URL y titular de la UAB.

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Published

2013-06-18

How to Cite

Marquès Graells, P. (2013). New teaching methods to improve training and academic outcomes of students. Journal of Parents and Teachers, (351), 16–22. Retrieved from https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/1046

Issue

No. 351 (2013): La educación en la sociedad digital

Section

Artículos

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