El rostro de los estudiantes de educación en Comillas
DOI:
https://doi.org/10.14422/pym.i381.y2020.007Keywords:
estudiantes universitarios, Magisterio, cultura, métodos de aprendizaje, métodos de evaluaciónAbstract
A partir de varias investigaciones realizadas con los estudiantes de los diferentes grados de educación de la Universidad Pontificia Comillas, en este artículo les describimos en cuanto a los valores y motivaciones que tienen al acceder a la universidad y cómo se transforman estos por su paso por el camino universitario. Además, analizamos la percepción y valoración que hacen de diferentes métodos de aprendizaje y de evaluación que utilizan los profesores en estos grados y la presión de carga de trabajo que perciben en estos estudios.
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