Gamify in the Classroom

Authors

  • María Rosa Salas Labayen Universidad Pontificia Comillas

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i387.y2021.001

Keywords:

gamification, games, didactics, learning through play

Abstract

Throughout the article, the advantages of gamification as a teaching resource are analyzed, as well as the main questions that a teacher should ask himself if he is thinking of using or designing a game in his subject. It ends with a reflection on the most appropriate times and ages to implement gamification.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

María Rosa Salas Labayen, Universidad Pontificia Comillas

Doctora en Pedagogía. Profesora en la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Pontificia Comillas desde 1985. Diplomada en Pedagogía Terapéutica. Primer Premio Nacional a la Investigación Educativa 1998. Sus materias de docencia han estado ligadas desde siempre a la atención a la diversidad, las dificultades de aprendizaje y la tecnología.

Gamificar en el aula

Downloads

Published

2021-09-22

How to Cite

Salas Labayen, M. R. . (2021). Gamify in the Classroom. Journal of Parents and Teachers, (387), 8–12. https://doi.org/10.14422/pym.i387.y2021.001

Issue

No. 387 (2021): Gamificación

Section

Artículos

License

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons