Construir una cadena STEM para cultivar el gusto por la ciencia

Autores/as

  • Blanca Pelayo
  • Carmen Tortosa de Lucas
  • Silvia Alvarado
  • Sonia Gordo

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i391.y2022.007

Palabras clave:

educación STEM, familia, vocaciones científicas, formación de maestros, talleres

Resumen

La familia puede convertirse en una gran aliada para fomentar las vocaciones científicas entre los estudiantes. Precisamente, la educación STEM apuesta por crear generaciones de ciudadanos responsables, creativos y competentes para afrontar los desafíos globales. Este artículo aborda los talleres STEM realizados en la Semana de la Ciencia y la Innovación de la Universidad Pontificia Comillas, así como su alcance y su posterior desarrollo con el motivo de las primeras jornadas STEM en la universidad.

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Biografía del autor/a

Blanca Pelayo

Estudiante de 5.º de educación Primaria e Infantil

Carmen Tortosa de Lucas

Estudiante de 5.º de educación Primaria e Infantil

Silvia Alvarado

Estudiante de 5.º de educación Primaria e Infantil

Sonia Gordo

Estudiante de 5.º de educación Primaria e Infantil

STEAM

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Publicado

2022-09-22

Cómo citar

Pelayo, B., Tortosa de Lucas, C., Alvarado, S., & Gordo, S. (2022). Construir una cadena STEM para cultivar el gusto por la ciencia. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (391), 38–41. https://doi.org/10.14422/pym.i391.y2022.007

Número

Núm. 391 (2022): Psicopedagogía del siglo XXI

Sección

Hablan los estudiantes

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