Creating spaces circomotores

Authors

  • Ruth Orta Cano

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i364.y2015.008

Keywords:

Circus, recreational spaces, development personal, psychomotor, game symbolic, relaxation, expression bodily, education, experience

Abstract

The said article as circomotores spaces are places where anyone can create; spaces are emerging from intuition and experience own need, leaving aside the preconceived idea that the circus are only performing complicated techniques.

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Author Biography

Ruth Orta Cano

Arte-terapeuta y terapeuta Gestal. Centro de Arteterapia Gestal, Madrid.

Trapecista y artista de circo-teatro.

Estudié en distintas escuelas de circo: Carampa (Madrid), Emca (Alcorcón), Charivari (Coslada).

Desde hace tres años formo parte del equipo pedagógico de Circoles, en la Escuela de Circo Municipal de Alcorcón.

He realizado diversos cursos de pedagogía adaptada al circo.

Pedagogía del circo. (Gema Sánchez).

Cuerpo y consciencia. (Pepa Moya).

Circo adaptado. (Lurent Laval) A.F.C.A

Teatro en escuelas. (Escuela Municipal de teatro,Alcorcón).

Psicomotricidad relacional. (Carampa).

Circomotricidad. (Body Studio1). Italia,Reggio Emilia.

Psicomotricidad y Oralidad. (Carmen e Isabel Torres) Universidad Pontificia de Salamanca.

Seminario Pedagooogía 3000. (Noemi Paymal).

Primer nivel de capacitación Pedagooogía 3000. (Noemi Paymal).

Taller de recursos para las distintas técnicas de circo. (Escuela Municipal de Circo, Alcocón).

Formación en circo social. (Circo social de Cirque du Soleil y Ateneu de Nou Barris).

Pedagogía didáctica aplicada al circo. (APCC de Barcelona, por Patric Pinchon).

Curso Psicomotricidad vertiente Acuturie. (Comunidad de Madrid, por Alicia Alonso).

Circo adaptado. “HANDICIRQUE”. Delphine Tollet. Ateneo popular 9 Barris.

Awareness Through the Body, ATB1, ATB2, ATB3, ATB 4, ATB 5, ATB infantil y ATB embarazadas. Aloka Martí y Joan Sala. Adhyayana22.

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Published

2015-12-01

How to Cite

Orta Cano, R. (2015). Creating spaces circomotores. Journal of Parents and Teachers, (364), 51–54. https://doi.org/10.14422/pym.i364.y2015.008

Issue

No. 364 (2015): Psicomotricidad en la escuela

Section

Experiencias

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