Dialogic model of conflict prevention

Authors

  • Patricia Melgar Facultad de Educación y Psicología, Universidad de Girona
  • Miguel Ángel Pulido-Rodríguez Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés, Universitat Ramon Llull
  • Beatriz Valverde Jiménez Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Loyola Andalucía

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i367.y2016.006

Keywords:

Dialogic model of conflict prevention, breaking the silence, norm, coexistence.

Abstract

This article discusses key information that allows to know and apply the dialogic model of conflict prevention. Through the description of this successful educational action, we will see how the dialogue of all stakeholders in a learning community can contribute to overcome risk situations and conflicts that should never be allowed in a school.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

How to Cite

Melgar, P., Pulido-Rodríguez, M. Ángel, & Valverde Jiménez, B. (2016). Dialogic model of conflict prevention. Journal of Parents and Teachers, (367), 32–37. https://doi.org/10.14422/pym.i367.y2016.006

Issue

No. 367 (2016): Comunidades de aprendizaje

Section

Artículos

License

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons