La aplicación didáctica del cine en el aula
DOI:
https://doi.org/10.14422/pym.i383.y2020.003Palabras clave:
cine, educación, Historia, recurso didáctico, reflexiónResumen
En los actuales contextos educativos se hace necesario motivar al alumnado con recursos que incentiven su curiosidad y provoquen en ellos la búsqueda de respuestas a diferentes preguntas, o lo que es lo mismo, que potencien el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo. Un filme puede facilitar al estudiante ver y experimentar a un nivel que una fotografía o un texto en ocasiones no pueden conseguir. Los filmes, por tanto, pueden ser una herramienta de enseñanza vital para el aula.
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