Educación plástica y visual y desarrollo psicomotor en Priamria

Autores/as

  • Ange Ruiz de Velasco Universidad La Salle
  • Javier Abadpro Universidad La Salle

Palabras clave:

Plástica, Psicomotricidad, interdisciplinaridad, aprendizaje lúdico, aprendizaje significativo.

Resumen

Mediante experiencias y actividades de Educación Plástica y Visual junto a Psicomotricidad, los alumnos comprenden mejor el entorno que les rodea y establecen un aprendizaje más funcional. Ello proporciona placer y un componente lúdico que impulsa a los niños a querer aprender. En el artículo se explican algunos ejemplos de cómo realizar esta tarea. 

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Biografía del autor/a

Ange Ruiz de Velasco, Universidad La Salle

Profesor del Centro Superior de Estudios. Universidad La Salle (Adscrito a la Universidad Autónoma de Madrid)

Javier Abadpro, Universidad La Salle

Profesor del Centro Superior de Estudios. Universidad La Salle (Adscrito a la Universidad Autónoma de Madrid)

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Cómo citar

Ruiz de Velasco, A., & Abadpro, J. (2014). Educación plástica y visual y desarrollo psicomotor en Priamria. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (307), 16–19. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/1724

Número

Núm. 307 (2007): ¡Cuánto tiempo he sido!

Sección

Artículos

Licencia

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