Rompiendo (literalmente) con lo tradicional

Autores/as

  • Alba Capote González

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i392.y2022.007

Palabras clave:

innovación, espacios, aprendizaje, investigación, competencia

Resumen

Algunas alumnas de 3.º del Grado en Educación Primaria hemos realizado un proyecto innovador que consiste en la reforma de los espacios de un centro educativo para mejorar el rendimiento del alumnado y aumentar el rendimiento del profesorado. Para ello, hemos elaborado una programación que se llevará a cabo a lo largo de un curso escolar, basada en investigaciones anteriores y utilizando un pretratamiento y un postratamiento cuya muestra se basa en los miembros que forman parte del colegio.

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Biografía del autor/a

Alba Capote González

Alumna de Primaria e Infantil de la Universidad Pontificia Comillas

Proyecto educativo innovador

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Publicado

2022-12-15

Cómo citar

Capote González, A. (2022). Rompiendo (literalmente) con lo tradicional. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (392), 40–43. https://doi.org/10.14422/pym.i392.y2022.007

Número

Núm. 392 (2022): El reto de la competencia digital

Sección

Hablan los estudiantes

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