Profes en las fronteras
DOI:
https://doi.org/10.14422/pym.i392.y2022.011Palabras clave:
rol del profesor, participación, proceso de aprendizaje, propuestas educativas, codocenciaResumen
Profes en las fronteras son aquellos que quieren iniciar un camino cuyo objetivo es mejorar las propuestas educativas propias y ajenas y, por tanto, la calidad de la educación, pero que, sobre todo, buscan transformar realidades y personas. Para ello lo único que tienen que hacer es compartir el trabajo y construir propuestas educativas junto a otros profes de diferentes contextos y países con el objetivo de enriquecerse y enriquecer a su alumnado y a sus centros educativos.
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