Education in the Digital Age: Responsible Integration of Mobile Devices and Artificial Intelligence

Authors

  • María Pilar Román Escolapias Gandia
  • Clara Salelles

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i401.y2025.007

Keywords:

artificial intelligence, learning, mobile devices, education, computer, information and communication technologies

Abstract

Mobile devices and artificial intelligence (AI) are redefining education, making access easier, personalizing learning and enhancing critical skills. However, they present challenges such as distractions, algorithmic biases and ethical concerns. This article explores how to integrate these technologies to maximize their benefits and mitigate their risks, highlighting the importance of educating for their responsible use in a context where technological evolution is irreversible.

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Author Biographies

María Pilar Román, Escolapias Gandia

Doctora en Didácticas Específicas y licenciada en Filología Hispánica, con experiencia en educación secundaria y universitaria. Ponente en innovación educativa en el Máster de Profesorado de Secundaria y tutora en cursos del INTEF sobre ABP. Ha investigado sobre competencia oral y digital, participado en congresos y proyectos de I+D sobre escritura digital colaborativa. Actualmente, integra la inteligencia artificial en sus investigaciones.

Clara Salelles

Graduada en Ciencia de datos por la Universitat Politécnica de Valencia y Máster en Inteligencia Artificial por la UNIR. Su formación incluye análisis de datos, machine learning y desarrollo de modelos predictivos. Experiencia en aplicar la inteligencia artificial a soluciones empresariales estratégicas. Ha trabajado en proyectos que combinan tecnología y comunicación digital, impulsando resultados innovadores. Su perfil destaca por unir conocimientos técnicos y creatividad para resolver problemas complejos.

Educación en la era digital

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Published

2025-03-20

How to Cite

Román, M. P., & Salelles, C. (2025). Education in the Digital Age: Responsible Integration of Mobile Devices and Artificial Intelligence. Journal of Parents and Teachers, (401), 48–54. https://doi.org/10.14422/pym.i401.y2025.007

Issue

No. 401 (2025): Liderazgo educativo

Section

Innovación educativa

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