La emoción decide y la razón justifica

Autores/as

  • Roberto Aguado Romo

Palabras clave:

Inteligencias múltiples, Vinculación Emocional Consciente, emoción, aprendizaje.

Resumen

Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. Gardner define la inteligencia como una capacidad. La capacidad o la incapacidad no es por lo tanto un concepto negativo en sí. Gardner desarrolla una buena clasificación para distribuir a la población, sin que tenga que ser etiquetada de inferior o superior, pero no satisface la imperiosa necesidad del ser humano de poder salir de su capacidad específica y trasladar esta habilidad a otras áreas para llegar a dominar otros territorios para los que no tiene tanta predisposición en los primeros momentos del aprendizaje. Con el modelo de Vinculación Emocional Consciente damos salida a esta circunstancia.

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Biografía del autor/a

Roberto Aguado Romo

Psicólogo Especialista en Psicología Clínica.

Especialista Europeo en Psicoterapia.

Presidente del Instituto Europeo de Psicoterapias de Tiempo Limitado. Director del Master en Psicoterapia de Tiempo Limitado y Psicología de la Salud. Autor de Terapia de Interacción Recíproca. Autor de Vinculación Emocional Consciente. Autor de ES EMOCIONANTE SABER EMOCIONARSE. 2014 EOS. Madrid.

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Cómo citar

Aguado Romo, R. (2014). La emoción decide y la razón justifica. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (357), 15–19. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/3292