Una chispa pedagógica

Autores/as

  • Jorge Burgueño Colegio La Inmaculada Escolapias

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i368.y2016.008

Palabras clave:

Flipped Classroom, metodologías educativas, aprendizaje cooperativo, efecto Pigmalión, TIC, autonomía, competencias clave.

Resumen

En el universo educativo actual se está buscando la mejor manera de enfocar el proceso de aprendizaje dado el constante cambio de la sociedad del momento. Una propuesta que responde a las exigencias de estas circunstancias sería Flipped Classroom, una metodología basada en unos pilares necesarios para el aprendizaje competencial: el aprendizaje cooperativo, el fomento de las TIC y el ejercicio de la autonomía.

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Biografía del autor/a

Jorge Burgueño, Colegio La Inmaculada Escolapias

Maestro de Primaria y Profesor de Secundaria y Bachillerato en el colegio La Inmaculada Escolapias. Coordinador del Departamento de Religión del centro. Estudiante de 2º curso del Bachiller en Ciencias Religiosas en Instituto superior de Ciencias Religiosas San Dámaso sección a distancia. Voluntario internacional en países de América, África y Asia. Conocedor en profundidad y gran interés por el Bilingüismo y las TIC.

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Cómo citar

Burgueño, J. (2016). Una chispa pedagógica. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (368), 47–52. https://doi.org/10.14422/pym.i368.y2016.008

Número

Núm. 368 (2016): Inteligencia emocional y educación

Sección

Hablan los estudiantes

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