La cuestión doble del fundamento y el principio de identidad en las «Lecciones de Erlangen de F. W. J. Schelling»

Miguel Ángel Ramírez Cordón

Resumen


Sobre la base de las Lecciones de Erlangen, se trata de analizar cuál es el procedimiento por el que se construye en la filosofía de Schelling el concepto de libertad. Libertad que, según el Freiheitsschrift, es la capacidad de elegir entre el bien y el mal, no es en el fondo más que el procedimiento por el que el fundamento de la ciencia y el principio de identidad quedan divididos. Esta división no es en cambio una fisura que marca la independencia entre ambos términos, sino que, al contrario, fundamento e identidad guardan una relación de antecedente y de consecuente respectivamente, ocupan dos tareas, dos competencias distintas, y cuyo trabajo conjunto y final es precisamente fruto de la libertad.

Palabras clave


fundamento; identidad; magia; éxtasis; libertad

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DOI: https://doi.org/10.14422/pen.v75.i284.y2019.011

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