Pallarès Piquer, M., Hernández Albarracín, J.D. y Garbanzo Vargas, M.G. 2025. Nuevas tecnologías: aprendizaje creativo e identidades pedagógicas prospectivas. Una aproximación desde la fenomenología trascendental en Husserl. Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica. 80, 311 (mar. 2025), 1833–1855. DOI:https://doi.org/10.14422/pen.v80.i311.y2024.036.