Gracia Calandín, J. y Tamarit López, I. 2018. El enclave de la educación desde el enfoque de la hermenéutica crítica. Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica. 74, 282 (dic. 2018), 819–833. DOI:https://doi.org/10.14422/pen.v74.i282.y2018.003.