Pallarès Piquer, M., Hernández Albarracín, J. D., & Garbanzo Vargas, M. G. (2025). Nuevas tecnologías: aprendizaje creativo e identidades pedagógicas prospectivas. Una aproximación desde la fenomenología trascendental en Husserl. Pensamiento. Revista De Investigación E Información Filosófica, 80(311), 1833–1855. https://doi.org/10.14422/pen.v80.i311.y2024.036