ORDEN JIMÉNEZ, R. V. De la filosofía a la ciencia en la instrucción pública: diferencias entre las Bases de Jovellanos y el Informe de Quintana para una historia conceptual del término «filosofía». Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica, [S. l.], v. 80, n. 307, p. 5–40, 2024. DOI: 10.14422/pen.v80.i307.y2024.001. Disponível em: https://revistas.comillas.edu/index.php/pensamiento/article/view/19738. Acesso em: 21 nov. 2024.