Pallarès Piquer, M., Hernández Albarracín, J. D. y Garbanzo Vargas, M. G. (2025) «Nuevas tecnologías: aprendizaje creativo e identidades pedagógicas prospectivas. Una aproximación desde la fenomenología trascendental en Husserl», Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica, 80(311), pp. 1833–1855. doi: 10.14422/pen.v80.i311.y2024.036.