Reflexiones en torno a la construcción teórica de la categoría afectividad

Freddy Varona Domínguez

doi:10.14422/pen.v79.i302.y2023.012

Autores/as

Freddy Varona Domínguez Universidad de La Habana

DOI:

https://doi.org/10.14422/pen.v79.i302.y2023.012

Palabras clave:

afectividad, emoción, sentimiento, pasión, razón

Resumen

El centro de atención de este ensayo es la construcción teórica de la categoría afectividad, la cual se concibe como un sistema formado por las emociones, los sentimientos y las pasiones, de los cuales también se despliegan reflexiones en torno a su elaboración teórica. Este estudio se despliega desde una perspectiva filosófica y con una mirada totalizadora. Forman parte del contenido algunas elaboraciones teóricas de autores imprescindibles para entender estas temáticas y polemizar en torno a ellas, entre los cuales están Juan Luis Vives, Renato Descartes, David Hume (a quien se le brinda una atención más esmerada) y Adam Smith; no obstante, también forman parte del contenido criterios de algunos estudiosos contemporáneos, como el filósofo italiano Remo Bodei y el filósofo español José Antonio Marina. Al profundizar en las categorías referidas, se establecen relaciones con facultades humanas, como la imaginación, así como con los valores, la cultura y el mejoramiento humano.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Abbagnano, N. Historia de la filosofía, Edición Revolucionaria, La Habana s.f., t. 2, p. 297.

Aristóteles (2012). Metafísica, en Rita María Buch Sánchez. Antología. Historia de la Filosofía. La Habana: Editorial Félix Varela, p. 372.

Bodei, R. (1995). Geometria de las pasiones. Miedo, esperanza, felicidad: filosofta y uso politíco. México: Fondo de Cultura Económica, p. 3.

Carretero, M. (2005). «Introducción. Conocimiento y deseo en la obra de Jean Piaget», en Jean Piaget: Inteligencia y afectividad. Buenos Aires: Aique, p. 9.

Cuartas Corral, A. (2017). «En busca de la dimensión intencional de las emociones y los estados de ánimo», en Ideas y Valores 66. Suplemento no. 3 (2017): pp. 58-59. http://dx.doi.org/10.15446/ideasyvalores.v66n3Supl.65636

Damasio, A. (1994). Descartes’ Error. Emotion, Reason and the Human Brain. New York: Avon Books. Citado por A. Cuartas Corral, ob, cit, p. 65.

Descarte, R. Las pasiones del alma. Biblioteca virtual universal. Artículo 27. http://www.biblioteca.org.ar/LIBROS/1910.pdf

Díaz, J. L. y Flores, E. O. (2001). «La estructura de la emoción humana: un modelo cromático del sistema afectivo», en Salud Mental, Vol. 24, No. 4, agosto 2001, p. 21. www.medigraphic.org.mx

González, O. B. (2012). Juan de Arguijo y la expresión de las pasiones Aula lírica. Revista sobre poesía ibérica e iberoamericana, 4, p. 1 www.aulalirica.org

Heller, A. (1980). Teoría de los sentimientos, Editorial Fontamara S. A., Barcelona, p. 15.

Hume, D. (2001). Tratado sobre la naturaleza humana. LIBROS EN LA RED. Edición Electrónica: Diputación de Albacete, Servicio de Publicaciones – Gabinete Técnico, www.dipualba.es/publicaciones, p. 20

Lázaro Cantero, R. (2012). «Descartes y las pasiones del alma». Cauriensia, volumen 2, 2012, p. 251.

Maisonneuve, J. (1953). Los sentimientos, Salvat Editores, S. A., Barcelona-Madrid, p. 13.

Marina, J. A. (2005). «Precisiones sobre la Educación Emocional». Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, vol. 19, núm. 3, diciembre, p. 34

Maturana, H. (2001). Emociones y lenguaje, Dolmen Ensayo, Santiago de Chile, p. 7.

Mesa, L. (2018). «El conflicto en las emociones recalcitrantes». Ideas y Valores, 67, Suplemento número 4, p. 116.

Montes, M. Á. (2016). «De la semiótica de las pasiones a las emociones como efectos: la dimensión afectiva vista desde una mirada pragmatista». Linguagem em (Dis) curso, v. 16, n. 1, p. 181-201. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/1982-4017-160110-4115

Mora F. «¿Qué son las emociones?», en Rafael Bisquerra (coordinador) ¿Cómo educar las emociones? La inteligencia emocional en la infancia y la adolescencia. Esplugues de Llobregat, Barcelona s.f., p. 16 www.faroshsjd.net

Morin, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, UNESCO, París, p. 13.

Platón. F. Edición digital, p. 32 http://www.librodot.com

Platón (1872). Las Leyes, en Obras Completas. Madrid, Medina y Navarro Editores, t. 9, p. 14

Piaget, J. (2005). Inteligencia y afectividad. Buenos Aires: Aique.

Pollitzer, M. (2013). «El rol de las pasiones en las sociedades democráticas. Un diálogo entre Rousseau y Tocqueville». Prismas – Revista de Historia Intelectual, vol. 17, núm. 1, p. 32.

Quintanilla Madero, B. «La educación de la afectividad», en Revista Panamericana de Pedagogía http://biblio.upmx.mx

Richau, M. C. y Mesurado, B. (2016). «Las emociones positivas y la empatía como promotores de las conductas prosociales e inhibidores de las conductas agresivas». Acción Psicológica, volumen 13, no. 2, p. 31, http://dx.doi.org/10.5944/ap.13.2.17808

Rodríguez Valls, F. (2011). «Naturaleza, hábito y educación de las pasiones». Pensamiento, vol. 67, no. 252, p. 323.

Rosental, M. y Iudin, P. (1981). Diccionario Filosófico. La Habana: Edición Revolucionaria, pp. 417-418.

Rousseau, J. J. (2012). «Discurso sobre el origen de la desigualdad», pp. 165-172, en Tania Samé Iglesias. Antología. Historia de la filosofía, t. IV , Editorial Félix Varela, 2012,

Sánchez Sánchez, T. (2013). «La teoría de las emociones en las obras de David Hume: cognitivismo avant la lettre». Cuadernos Salmantinos de Filosofía, vol. 40, p. 154.

Shanker, S. y Reygadas, P. (2002). «La red de la racionalidad: emoción y lenguaje». Cuicuilco, vol. 9, núm. 24, http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35102403 , p. 5.

Scheler, M. (1999). El saber y la cultura. Ediciones Elaleph.com, p. 65

Scheler, M. (2000). Sociología del saber. Ediciones Elaleph.com, p. 88.

Sellés, J. F. (2010). «Los filósofos y los sentimientos». Cuadernos de Anuario Filosófico. Serie Universitaria, no. 227, p. 7.

Smith, A. (1941). Teoría de los sentimientos morales, Fondo de Cultura Económica, México, p. 37.

Surrallés, A. (2018). «Afectividad y epistemología de las ciencias humanas», en AIBR. Revista de Antropología Iberoamericana, edición electrónica, número especial, noviembre-diciembre, 2005. www.aibr.org consultada 20 de marzo de 2018, p. 4.