Brecha digital de género en España. Consecuencias sociales y económicas
Palabras clave:
Tecnologías de Información y Comunicación, Sociedad de la Información, brecha digital de género, intervención pública.Resumen
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y su aplicación en la denominada Sociedad de la Información se presentan como un auténtico motor del crecimiento e innovación con beneficios económicos, sociales, culturales y políticos incuestionables, tanto para ciudadanos como para las empresas. Sin embargo, existe el riesgo de que ciertos colectivos, como por ejemplo el de las mujeres, queden al margen de ese desarrollo de la citada Sociedad de la Información o que no cuenten en algunos casos con idénticas posibilidades que los hombres, y que se produzca, o amplíe, la llamada brecha digital, esto es, que se generen diferencias entre quienes consiguen integrarse y pueden, por tanto, aprovechar todas las ventajas asociadas a estas tecnologías y los que quedan “desconectadas” y, por ello,sin posibilidad de acceso a sus beneficios. En este trabajo se trataría de cuantificar dicha brecha digital de género en España, analizando sus causas, comparándola con los países de nuestro entorno y estudiando la intervención pública orientada a su eliminación o reducción.Citas
AAUW EDUCATIONAL FOUNDATION. (2000): Tech – Savvy Educating Girls in the New Computer Age. Washington.
ANGUITA, R. y ALARIO, A.: Mujeres y educación en la era digital: ¿nuevas oportunidades para la igualdad?, en Red Digital nº 5, 2004.
ARTAL, M., et al (2000): Dones i carreres tècniques I. Perfil de les estudiants a la UPC 1998/1999. Barcelona: Programa Dona de la Universidad Politécnica de Cataluña.
BECERRIL, D. (2006): “La brecha digital de género en España”. Sociológica, Revista de Pensamiento Social, nº 6, 2005-06.
BRYNIN, M. (2001): Gender equality through computerisation. European Sociological Review, No. 2. vol 22, pp. 111-23.
BRYNIN, M. (2006): Gender, Technology and Jobs. The British Journal of Sociology. No. 3. vol. 57. pp. 437-53.
BRYNIN, M., RABAN, Y. & SOFFER, T. (2004): The New ITCs: Age, Gender and the Family. [En línea] E-living: Life in a Digital Europe. Disponible en http://www.eurescom.de/e-living/
CASTAÑO, C. (dir.) (2003): Las mujeres andaluzas y la sociedad de la información. Instituto Andaluz de la Mujer, Sevilla.
CASTAÑO, C. (2005): “Las mujeres y las tecnologías de la información”. Ponencia XX Jornadas de Alicante sobre Economía Española. Alicante 11 de Noviembre de 2005.
CASTAÑO, C. (2007): “Nuevas tecnologías y género. La segunda brecha digital y las mujeres”. Telos cuadernos de comunicación e innovación. Disponible en http://www.campusred.net/TELOS/articuloAutorInvitado.asp?idarticulo=2&rev=75
CASTAÑO, C. (2008): La segunda brecha digital (Eds) . ISBN: 978-84-376-24.
Castaño, C. (2005). Las mujeres y las tecnologías de la información. Internet y la trama de nuestra vida. Alianza Editorial.
CASTAÑO, C., Capile, M. e Iglesias, C. (2008): New Work: old barriers but new opportunities for women. Documento de Trabajo. Instituto Universitario de Análisis Económico y Social (IAES). Disponible en http://www.Iaes.es/iuaes_sp/publicaciones/DT_05_08_ing.pdf
CASTAÑO, C., Martín, J., Vázquez, S. y Añino, S. (2007): Observatorio eigualdad (UCM). Informe definitivo.
CASTELLS, M. (2003): Mujeres en Internet, ¿una cuestión de género? www.emprendedoras.com
COMISIÓN ECONÓMICA EUROPEA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EUROPA (CEPE) (2002): Notas Informativas preparadas para la CMSI de Ginebra 2003 y Túnez 2005. Red Interinstitucional sobre la mujer y la igualdad de género, Organización de las Naciones Unidas (ONU).
GILSTER, P. (1997): Digital Literacy. Nueva York: Wiley.
HAFKIN, N. & HUYER, S. (eds.). (2006): Cinderella or Cyberella?: Empowering Women in the Knowledge Society. Bloomfield, CT. Kumarian Press.
KORUPP, S. & SZYDLIK, M. (2005). Causes and Trends of the Digital Divide. European Sociological Review. No. 4. vol 21. pp. 409-422.
LIFF, S. & SHEPERD, A. (2004): An evolving gender digital divide. Oll. Internet Issue Brief 2. pp.1-17.
MARGOLIS, J. & FISHER, A. (2001). Unlocking the Clubhouse. Women in Computing. MIT Press.
MILLAR, J. & JAGGER, N. (2001): Women in ITEC Courses and Career. Final Report. SPRU. Birmingham: University of Sussex.
MITCHELI, J. (2003): Brecha digital: El mito y el trabajo. El reflejo de Internet. (publicación electrónica), 2003. Disponible: www.narxiso.com
MORÁN, Carmen (2008): “La tecnología abre la brecha entre sexos”. Diario El País, 4-1-2008.
OCDE. (2001): Understanding the Digital Divide. París: OCDE.
RAMOS, A. J. (2008): El sector público y las TIC: Administración electrónica e intervención pública en la economía de la innovación. En VVAA (2008): Nuevas estrategias de gestión en la economía de la innovación . Marcial Pons.
ROGERS, E. M. (2001): The Digital Divide, Convergence. No. 4. vol. 7. pp. 96-111.
ROGERS, E.M. (2003): Diffusion of Innovations. (5a. ed.). The Free Press.
SEYBER, H. (2007). Gender differences in the use of computers and the Internet. Satistics in Focus 119/2007. Eurostat.
SPERTUS, E. (1991): Why there are so Few Female Computer Scientist?. Cambridge: MIT Artificial Intelligence Laboratory Technical Report 1315.
STATISTICS CANADA; OECD. (2005): Learning a Living. First Results of the Adult Literacy and Life Skills Survey. Ottawa; París; Minister of Industry, Statistics Canada; OECD, 2005.
UE (2002): Hacia la Europa basada en el conocimiento. La Unión Europea y la sociedad de la información. Comisión Europea, Dirección General de Prensa y Comunicación
UE COM (2005) 229 final: Comunicación de la Comisión al Consejo, al Parlamento Europeo y al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones: “i2010 – una sociedad de la información europea para el crecimiento y el empleo”. Bruselas, 1/06/2005.
VAN WELSUM, D. y MONTAIGNER, P. (2007): ICTs and Gender. OECD: Working Party on the Information Economy.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los autores de artículos aceptados en la Revista icade conservan los derechos de propiedad intelectual sobre sus trabajos y otorgan a la revista los permisos de distribución y comunicación pública de los mismos, consintiendo que se publiquen bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional. Se recomienda a los autores publicar su trabajo en internet (por ejemplo, en páginas institucionales o personales, repositorios, etc.) respetando las condiciones de esta licencia y citando debidamente la fuente original.
