Las escuelas del emprendimiento social: una triple propuesta teórica para enfocar su estudio

Autores/as

  • Braulio Pareja Cano Investigador en formación de la Cátedra de Ética Económica y Empresarial, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Universidad Pontificia Comillas (ICAI-ICADE)
  • Anna Bajo Sanjuán Profesora e investigadora de la Cátedra de Ética Económica y Empresarial Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad Pontificia Comillas (ICAI-ICADE)
  • José Luis Fernández Fernández Director de la Cátedra de Ética Económica y Empresarial Profesor ordinario de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad Pontificia Comillas (ICAI-ICADE)

DOI:

https://doi.org/10.14422/icade.i94.y2015.003

Palabras clave:

emprendimiento social, empresa social, emprendedor social, innovación social, escuelas de pensamiento

Resumen

En el ámbito académico aún no existe un consenso para delimitar el concepto de emprendimiento social, y existen diversos enfoques e interpretaciones. Es necesaria una mayor claridad en su definición para diferenciarlo del emprendimiento tradicional. El objetivo principal de este artículo ha sido desarrollar una taxonomía del concepto de emprendimiento social a través de una revisión de
la literatura, describiendo tres escuelas de pensamiento, a saber: (i) la escuela de la empresa social, (ii) la escuela del emprendedor social y (iii) la escuela de la innovación social.
 




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Cómo citar

Pareja Cano, B., Bajo Sanjuán, A., & Fernández Fernández, J. L. (2015). Las escuelas del emprendimiento social: una triple propuesta teórica para enfocar su estudio. ICADE. Revista De La Facultad De Derecho, (94), 67–87. https://doi.org/10.14422/icade.i94.y2015.003

Número

Núm. 94 (2015): enero-abril

Sección

Monográfico. Artículos

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