“The word ‘Machu Picchu’ makes me very uncomfortable”: Racialized Latinidades in Spanish Higher Education Institutions

Glenda Vaillant-Cruz; Antonia Olmos Alcaraz; Beatriz Padilla

doi:10.14422/mig.21975.008

Autores/as

Glenda Vaillant-Cruz University of South Florida https://orcid.org/0000-0001-5020-7809
Antonia Olmos Alcaraz Universidad de Granada https://orcid.org/0000-0001-5852-6492
Beatriz Padilla University of South Florida https://orcid.org/0000-0002-2359-3369

DOI:

https://doi.org/10.14422/mig.21975.008

Palabras clave:

racismo, racialización, identidad, formación racial global, latinidad, universidad, España

Resumen

El artículo estudia los procesos de racialización que experimenta un grupo de estudiantes universitarios identificados como latinoamericanos, latinos o afrolatinoamericanos en España. A través de una etnografía en espacios de educación superior, la investigación identifica tres estrategias de afrontamiento de las experiencias de racialización. La primera, acontece cuando los participantes son conscientes de dichos procesos y del racismo adyacente, e identifican que ello sucede más allá del fenotipo (especialmente en los procesos burocráticos y relacionados con el género). La segunda, consiste en minimizar dichos procesos de racialización, llamándolos malentendidos. Y la tercera, implica posicionamientos de resistencia para afrontarlos, formando comunidades etnoraciales o religiosas o implicándose activamente en grupos antirracistas. En la conclusión, se reflexiona en torno a la persistencia de imaginarios coloniales sobre la latinidad presentes en los procesos de racialización, su interrelación con las estrategias detectadas para afrontarlos y su conexión con la formación racial global situacional.

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