Escarbajal Frutos, A. (2019). R. M. Rodríguez-Izquierdo, I. González-Falcón y C. Goenechea (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen. Migraciones. Publicación Del Instituto Universitario De Estudios Sobre Migraciones, (47), 179-181. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/revistamigraciones/article/view/12092