ESCARBAJAL FRUTOS, A. R. M. Rodríguez-Izquierdo, I. González-Falcón y C. Goenechea (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen. Migraciones. Publicación del Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones, [S. l.], n. 47, p. 179–181, 2019. Disponível em: https://revistas.comillas.edu/index.php/revistamigraciones/article/view/12092. Acesso em: 19 abr. 2024.