Escarbajal Frutos, Andrés. 2019. «R. M. Rodríguez-Izquierdo, I. González-Falcón Y C. Goenechea (Eds.) (2018). Trayectorias De Las Aulas Especiales. Los Dispositivos De atención Educativa Al Alumnado De Origen Extranjero a Examen». Migraciones. Publicación Del Instituto Universitario De Estudios Sobre Migraciones, n.º 47 (diciembre):179-81. https://revistas.comillas.edu/index.php/revistamigraciones/article/view/12092.