Escarbajal Frutos, A. (2019) «R. M. Rodríguez-Izquierdo, I. González-Falcón y C. Goenechea (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen», Migraciones. Publicación del Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones, 0(47), pp. 179-181. Disponible en: https://revistas.comillas.edu/index.php/revistamigraciones/article/view/12092 (Accedido: 4junio2020).