Beneficios del teatro en la escuela para los niños y jóvenes con diversidad funcional

Autores/as

  • Irene de Marcos Sánchez-Llamosas , Colegio de Educación Especial María Corredentora , ,

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i388.y2021.002

Palabras clave:

teatro y discapacidad, expresión artística, diversidad funcional, comunicación, inclusión

Resumen

El teatro como recurso pedagógico motivador y transversal invita al alumno con diversidad funcional a explorar sus talentos y capacidades, dándole la oportunidad de adquirir competencias difícilmente alcanzables desde un pupitre. Las estrategias que emplea la dramatización se convierten en una valiosa oportunidad de aprendizaje cuando se utilizan en las aulas con alumnado con diversidad funcional. Ofrecen la posibilidad de poner en práctica habilidades para la vida complementando otros aprendizajes más instrumentales. Cada alumno tendrá la oportunidad de romper y superar sus propias barreras de comunicación y movimiento, pudiendo llegar al corazón del público a través del asombro y la emoción.

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Biografía del autor/a

  • Irene de Marcos Sánchez-Llamosas, , Colegio de Educación Especial María Corredentora, ,

    Licenciada en Psicopedagogía, Magisterio Educación Especial, educadora de disciplina positiva, experta en atención temprana y terapia psicomotriz.

Teatro y diversidad funcional

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Publicado

2021-11-30

Número

Núm. 388 (2021): Educación especial

Sección

Artículos

Licencia

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Cómo citar

Beneficios del teatro en la escuela para los niños y jóvenes con diversidad funcional. (2021). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 388, 13-17. https://doi.org/10.14422/pym.i388.y2021.002