El método CEMA en el Aula de Compensatoria

Autores/as

  • Maite Ángel Vázquez , Colegio Vedruna Carabanchel , ,

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i396.y2023.005

Palabras clave:

aprendizaje, comprensión, diversidad, desarrollo integral, respeto

Resumen

El método CEMA, compuesto por cuatro etapas desarrolladas en un orden lógico e inalterable: comprender – enunciar – memorizar – aplicar, está basado tanto en la observación profunda de los niños y niñas y sus procesos de aprendizaje, como en el estudio y profundización en el conocimiento y el saber científico y nos muestra, como docentes, los pasos a dar para provocar el saber del que aprende desde el respeto a la diversidad, incluyendo a todo nuestro alumnado y buscando como resultado el desarrollo integral de la persona.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Maite Ángel Vázquez, , Colegio Vedruna Carabanchel, ,

    Maestra de Educación Infantil y Educación Primaria. Licenciada en Psicopedagogía. Estudios de posgrado en Trastorno del Espectro Autista. Curso de Experto en gestión emocional y mindfulness. Máster en Psicoterapias del bienestar emocional. Cursos variados impartidos por el Centro Pedagógico Fernández Bravo.

El método CEMA en el Aula de Compensatoria

Descargas

Publicado

2023-12-13

Número

Sección

Experiencias

Cómo citar

El método CEMA en el Aula de Compensatoria. (2023). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 396, 40-44. https://doi.org/10.14422/pym.i396.y2023.005